今後の方向

• 学生の動機付け・興味・能力の多様化

• クラス単位の一斉授業では困難な教材の提供

• カフェテリア方式の充実

  • 学生の能力・興味・動機付けにあったメニューを学生が各自選んで学習する方式

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